为积极响应国家人工智能发展战略，顺应科技革命与产业变革趋势，全面提升学生的数字素养与未来竞争力，本学期，人工智能学院承担的《人工智能概论》通识课程正式向全校学生开课。这门课程的开设标志着我校在推进数智化人才培养方面迈出坚实步伐。近年来，面对人工智能的时代浪潮，学院高度重视提升师生数智能力，全面推动人工智能深度赋能教育教学与科研创新。本年度围绕“人工智能+”的教学改革开展了一系列举措，在智慧教学平台中引入课程AI助手，在校级课程与教材项目遴选中增设“AI+课程”专项赛道，鼓励老师利用人工智能技术改造现有课程。本年度采用智慧教学平台系统，教师参加省级教学能力比赛获得一等奖3项，实现新突破。

本次开设的人工智能通识课程作为2025级各专业的专业拓展限选课程，旨在帮助学生深入理解人工智能基本概念，掌握实际AI工具应用技能，全面提升跨学科人工智能素养。课程共32学时，采用线上线下相结合的教学模式，其中线上16学时，线下16学时。课程内容包括三大项目，项目一人机协同理念的建立与展望，项目二办公文档的生成与优化，项目三专业项目的计划与实施，不仅系统介绍了人工智能的基础知识，又紧跟技术前沿，涵盖了最新的AI大模型应用，并综合运用多种人工智能技术，完成较为复杂的专业任务，大大提升了学生AI应用技能。在课堂上，通过实例分析和任务驱动练习，引导学生结合实际应用场景，利用AI工具生成和优化常用办公文档。学生们踊跃展示作品、分享思路，课堂氛围热烈。

作为我校教育教学改革的重要举措，该课程使用本校教师团队编写的教材，教材编写工作由教务处处长何福男、人工智能学院院长罗颖牵头主持，人工智能技术应用专业7位教师及集成电路与通信学院陈丽博士、建筑工程与艺术设计学院包茜红老师共11位教师参与编写。自今年2月开始筹备以来，学院多次组织课程与教材建设研讨会，团队教师积极参与，对课程方案、内容编排等关键问题进行深入讨论，努力满足岗位对人工智能技术的最新要求，培养出适应AI时代的高技术技能人才。于7月完成教材初稿，并利用暑假时间同步开发教材配套资源，完成课程视频54个，课件PPT28个，题库题目296个。为保障人工智能通识课高质量实施，学院高度重视师资队伍建设，先后组织团队教师参加了多轮专项培训。

此次人工智能通识课开课反响热烈。老师们普遍认为，这门课的特色在于理论与实践并重。“我们不仅讲授AI原理，更注重培养学生的智能思维和应用能力。教材中设计的大量案例和实训项目，都源自真实工作场景。”

“我一直对人工智能很感兴趣，但总觉得很神秘。”经济管理学院某学生兴奋地说，“没想到第一节课就被深深吸引，老师用我们都能理解的方式讲解AI，还让我们亲手体验AI工具应用！” 建筑工程与艺术设计学院的学生对AIGC内容特别感兴趣：“作为设计专业学生，学会运用AI工具至关重要。这门课不仅讲技术，还讨论AI伦理，帮助我们建立正确的技术价值观。”学生们普遍表示，通过这门课程，他们不仅学习技术知识，更重要的是建立面对智能时代的自信心，从被动的技术使用者转变为积极的应用者甚至创造者。

人工智能通识课程是响应时代需求、深化人才培养机制的重要改革举措。随着人工智能技术的持续演进，我校人工智能通识课程的探索与实践也将不断深化，为培养数智时代的高素质技能型人才贡献力量。

人工智能学院、教务处供稿